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Gilbert T. Zvaita, George C. Mbara (Social Sciences, 25.05.2025)
Social Sciences, Vol. 14, Pages 327: Echoes of Violence: Intergenerational Trauma, Fear, and Political Apathy Among Zimbabwean Youth Post-2008 Electoral Violence
Gottfried Schweiger (Social Sciences, 24.05.2025)
Social Sciences, Vol. 14, Pages 326: The Capability Approach as a Normative Foundation for Social Work with Socially Disadvantaged Children and Youth
Viviana S. Pinto, Isabel S. Silva, Daniela Costa (Societies, 23.05.2025)
Societies, Vol. 15, Pages 145: The Impact of Contextual Constraints on the Role of Management Commitment in Safety Culture: A Moderation Analysis
Sara Mikaeili, Marco Tagliabue (Social Sciences, 23.05.2025)
Social Sciences, Vol. 14, Pages 325: The Effects of Nudging on Diversity and Inclusion: A Systematic Literature Review
Linda Weigl, Marta Reysner (Regulation & Governance, 22.05.2025)
The Governance of the European Digital Identity Framework Through the Lens of Institutional Mimesis
Gough, Milo, Nkhoma, Bryson, Chirwa, Elias, Wilson, David, Knapp, Charles, Morse, Tracy, Mulwafu, Wapulumuka (Cambridge Forum on Corporate Climate Governance, 23.05.2025)
Colonialism, Governance, and Fisheries: Perspectives from Lake Malawi
Ionica Oncioiu, Anca Roxana Bularca (Societies, 23.05.2025)
Societies, Vol. 15, Pages 144: Artificial Intelligence Governance in Higher Education: The Role of Knowledge-Based Strategies in Fostering Legal Awareness and Ethical Artificial Intelligence Literacy
Violeta Quiroga Raimúndez, Marta Arranz Montull, Joan Casas-Martí, Belén Paula Martínez González (Social Sciences, 22.05.2025)
Social Sciences, Vol. 14, Pages 324: Evaluation of an International Cooperation Project for the Access to Education of Children and Adolescents in Rural Areas of Senegal: A Social Work Perspective
Joanna Grace, Melanie Nind, Catherine de Haas, Joanna Hope (Social Sciences, 22.05.2025)
Social Sciences, Vol. 14, Pages 323: Reply to Grove et al. (2025). Comment on “Grace et al. (2024). Expanding Possibilities for Inclusive Research: Learning from People with Profound Intellectual and Multiple Disabilities and Decolonising Research. Social Sciences 13: 37”
Matolwandile Mzuvukile Mtotywa, Nandipha Ngcukana Mdletshe (Societies, 22.05.2025)
Societies, Vol. 15, Pages 143: Post-COVID-19 Analysis of Fiscal Support Interventions on Health Regulations and Socioeconomic Dimensions
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